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试论传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较
试论传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较
作者:
马丽生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统中学体育教学
新课标下中学体育教学
比较
主体地位
摘要:
随着社会的不断发展和人们的生活水平的不断提升,人们对于教育工作的开展的重视程度也在随之不断的增强.中学体育教学课堂是锻炼学生的体能,增强初中学生的体魄,以及磨练学生的意志的重要教学环节,因此中学体育课堂开展的重要意义不容忽视.开展传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较探究,将新课标所倡导的先进的教学理念全面的应用于中学教学课堂的开展进程中,可以有效的提升中学生在中学体育课堂的学习效果,进而促使中学生通过体育课堂教学内容的学习,获得更加广阔的发展空间和更加理想的发展前景.
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内容分析
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文献信息
篇名
试论传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较
来源期刊
文体用品与科技
学科
体育
关键词
传统中学体育教学
新课标下中学体育教学
比较
主体地位
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
体育教育
研究方向
页码范围
134-135
页数
2页
分类号
G807
字数
3932字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
马丽生
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统中学体育教学
新课标下中学体育教学
比较
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
主办单位:
北京市文教体育用品研究所
全国文教体育用品信息中心
中国文教体育用品协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-8902
CN:
11-3762/TS
开本:
大16开
出版地:
北京市东城区北池子大街27号
邮发代号:
82-19
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
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