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摘要:
高中美术欣赏课是一门着重情感体验与创造的学科,教师在讲台唱独角戏,应该不是最有效的教学方式.如若能以学生"事必躬亲"的体验学习为主,紧密贴近学生的生活实际,把课堂成为学生精神的乐园,让学生成为课堂的主体,应该更能达成高中美术学习的目标.
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文献信息
篇名 体验教学法在高中美术欣赏课的应用与实践
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 体验学习法 高中 美术生 美术欣赏课
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G633.955
字数 3712字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.10.155
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1 朱勇坚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验学习法
高中
美术生
美术欣赏课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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