小学生注意缺陷多动障碍案例及启示

• 作者: 朱宁
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 注意缺陷 多动障碍 案例 咨询 方法
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 心理空间
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 3680字
• 语种: 中文

摘要

通过案例咨询,给注意缺陷多动障碍儿童及其家庭提供了良好的支持性环境,使他们学会解决家庭问题的技巧,学会共同制定明确的奖惩协定,有效地避免了矛盾和冲突,掌握了正确的鼓励孩子良好行为的方式,使用惩罚方式消除孩子的不良行为.孩子学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宁	锦州市教师进修学院德育部	3	5	1.0	2.0