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学情视角下中职学前教育专业语文教学的现状及对策
学情视角下中职学前教育专业语文教学的现状及对策
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摘要：
本文从学生学情和教师教情两个角度分析当前中职学前教育专业语文教学现状,针对所存在的问题,重点阐述"望闻问切"和"说唱弹跳画"等中职学前教育专业语文教学的改进突破口及策略,以期强化专业技能教学.
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中职学前教育专业
美术教学
创新能力
学前教育专业学生的职业规划现状及对策
学前教育
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现状
对策
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文献信息
| 篇名 | 学情视角下中职学前教育专业语文教学的现状及对策 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 学情视角 分析框架 改进策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 文科研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 125-126 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 3955字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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