培养初中生数学常态化自主学习的策略研究

• 作者: 魏刚
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 常态化 自主学习 培养 策略 研究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

初中数学课堂教学中，学生常态化自主学习目标的达成，要从学习情感、知识素养、探知技能、解题方法等方面做好文章．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏刚		1	0	0.0	0.0