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提升中职电子技术专业教学质量的三种策略
提升中职电子技术专业教学质量的三种策略
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摘要：
本文根据中职电子技术专业教学的学科特点,重点阐述优化教学环境、强化实践训练、升级考核体系等提升中职电子技术专业教学质量的三大策略,以期通过完善教学结构,培养适应时代需要的技术人才.
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文献信息
| 篇名 | 提升中职电子技术专业教学质量的三种策略 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 中职 电子专业 教学结构 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 中职教改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52,59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 1779字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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