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摘要:
传统的教学模式是教师教、学生学,教师讲、学生听,教师被动地教、学生被动地学.教师教地痛苦,学生学的痛苦.面对新一轮的课改,以及徐州市实行的教学方式改革,要想转变这种教学方式,让学习地氛围更浓郁,让学生更爱学习,我们首先要从自身做一些突破.
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“双进双出”培养“双师型”教师
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篇名 师退生进
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 引导 自学 预习 合作
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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