高中英语教学小组合作形式多样化探索

• 作者: 冯巧
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 小组合作 任务 讨论 多样化
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

本文分析小组合作形式多样化对高中英语教学的促进作用,提出在高中英语课堂小组合作教学中运用自愿组合结对、讨论争辩、自我报告、竞赛引领等形式,有效凸显学生的学习主体地位和作用,提高课堂教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯巧		2	0	0.0	0.0