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初中数学概念教学的有效生成策略探究
数学概念教学
课堂教学
生成策略
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径
初中数学
主动提问能力
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中数学概念教学的有效途径探究
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 数学概念教学 初中 数学教学过程 教学阶段 学习数学 数学意识 教学质量 空间形式
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈大帅 3 3 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念教学
初中
数学教学过程
教学阶段
学习数学
数学意识
教学质量
空间形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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