高中信息技术Scratch教学思考

• 作者: 范留平
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 SCRATCH 思维能力 信息技术素养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

编程是高中信息技术教学的难点,一个重要原因就是传统的编程软件过于抽象与复杂。Scratch以其界面友好、模块化操作,使得学生的编程重心可以落在程序本身,因而可以有效培养学生的编程能力,进而培养学生的思维能力与信息技术素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范留平	如皋市教育局教研室	2	0	0.0	0.0