基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨基于保护动机理论的健康教育在肺癌患者术后康复锻炼中的应用.方法 选取2015年1-12月该院收治的124例肺癌患者,根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组,每组各62例.对照组采用常规性护理,观察组采用保护动机干预模式实施护理,干预时间从患者入院至出院后6个月,对比分析两组患者术后康复锻炼依从性、疾病知晓情况、自我管理能力及生活质量情况.结果 观察组康复锻炼依从性、疾病知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预3个月和6个月后症状管理、情绪管理、自我效能、信息管理及日常生活管理方面评分显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).观察组干预3个月和6个月后症状、活动能力受限及疾病影响评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于保护动机理论的健康教育有助于提高肺癌患者疾病知晓率及术后康复锻炼依从性,有助于改善患者自我管理能力,提高患者生活质量.
推荐文章
保护动机理论在健康行为促进和疾病管理中的应用进展
保护动机理论
健康行为
疾病管理
健康行为促进
应用
综述
多媒体健康教育在老年肺癌病人呼吸功能锻炼中的应用
呼吸功能锻炼
多媒体
健康教育
肺功能
时机理论在临床健康教育中的应用研究范围综述
时机理论
健康教育
范围综述
护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于保护动机理论的健康教育在肺癌患者术后康复锻炼中的应用
来源期刊 检验医学与临床 学科
关键词 保护动机理论 健康教育 肺癌 康复锻炼依从性
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 临床探讨
研究方向 页码范围 867-869
页数 3页 分类号
字数 3115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9455.2017.06.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨焕霞 9 71 4.0 8.0
2 蔡云 4 35 2.0 4.0
3 孙咏艳 2 34 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (131)
共引文献  (237)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (15)
同被引文献  (112)
二级引证文献  (48)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2004(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2007(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2008(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2009(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2010(18)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(18)
2011(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2012(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2013(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2014(19)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(13)
2015(8)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
2019(30)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(21)
2020(21)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(19)
研究主题发展历程
节点文献
保护动机理论
健康教育
肺癌
康复锻炼依从性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验医学与临床
半月刊
1672-9455
50-1167/R
大16开
重庆市渝北区回兴唐家沟宝环路420号重庆市卫生信息中心5楼
78-157
2004
chi
出版文献量(篇)
24380
总下载数(次)
29
总被引数(次)
109739
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导