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摘要:
微课通常以视频为载体,具有时间短、内容精等特点,且拥有延伸性、共享性与多样性的优势,可为学生提供丰富的学习资源.近年来,随着微课的普及,在高中英语教学中也有所涉及,部分教师为实现翻转课堂教学借助微课,并产生不错的教学效果.笔者以如何借助微课实现高中英语翻转课堂教学为探讨对象,同时列举出一系列恰当的教学方法.
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文献信息
篇名 借助微课实现高中英语翻转课堂教学
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 微课 高中英语 翻转课堂教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海燕 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中英语
翻转课堂教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
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