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摘要:
课堂提问是语文教学的重要环节,也是师生沟通的主要渠道。提问可以有效培养学生的问题意识,提高质疑能力。爱因斯坦曾经指出:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。提问可以促进学生思考,激活学生思维。初中学生的好奇心较强,问题可以使学生产生探究动力与兴趣,提高学生分析问题与解决问题的能力。
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文献信息
篇名 初中语文教学的提问策略
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 初中语文教学 提问策略 解决问题的能力 学生思维 课堂提问 师生沟通 问题意识 质疑能力
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
提问策略
解决问题的能力
学生思维
课堂提问
师生沟通
问题意识
质疑能力
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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