班主任评语如何做到个性化

• 作者: 戴淑娴
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 班主任 个性化评语 育人效果
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

班主任评语是对学生在一定时期内的学习、生活、思想、发展等各方面表现的总体评价,它既要指出学生所取得的进步和成就,又要指出其努力的方向.一份好的班主任评语对学生的成长起着十分重要的作用.可当今那些千篇一律、枯燥无趣、忽视了学生个性特点的评语,对学生的发展毫无真实作用.因此,班主任从学生的个性特点出发,运用个性化的语言全面评价学生显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴淑娴		1	0	0.0	0.0