从选科过程透视高考改革背景下中学生涯教育的重点

• 作者: 李婷婷
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 选科 高考改革
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5927字
• 语种: 中文

摘要

北京市高考改革方案的突出特征是增加了学生的选择性,给予学生更多自主化选择和个性化发展的机会.生涯规划教育被认为是落实学生选择权的最可靠的途径.选科过程完整是生涯规划教育的重要环节,完整地展示了中学生认识自我、探索环境、实现生涯决策的全过程,浓缩了生涯规划教育的重点.因此,北京十二中将选科过程作为生涯教育的切入点,调查学生科目选择的意向和特征,分析影响学生科目选择的因素,总结学生在选择中存在的问题,为高考改革背景下的生涯教育发展提供依据.