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站在学生需要的角度教识字
站在学生需要的角度教识字
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摘要：
"需要"是学生主动求知的不竭动力.我们教师要充分考虑学生需要,只有我们教学生所需要,那才是真正有效的课堂.因此笔者就从课前需要、探究需要、收获需要出发来帮助学生有效地进行识字.
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文献信息
| 篇名 | 站在学生需要的角度教识字 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 学生需要 识字 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | 文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2192字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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月刊
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