议论文“三要素”说的再认识——兼述议论文“三要素”研究现状

• 作者: 王瑾瑜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文教学 现状 二三十年代 中学语文 语文教师 形式逻辑 作文教学 明理
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

议论文“三要素”说风靡中学语文议论文教学，但多数语文教师并不了解该说法的源流，只是人云亦云地照搬照抄，这不利于议论文教学。“三要素”说起源于形式逻辑中的证明理论，在上世纪二三十年代被引入中国作文教学，其本身理论并不完备，也因此受到了众多学者的质疑，引发了热烈的讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾瑜	上海闵行区教育学院附属中学	2	0	0.0	0.0