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摘要:
意大利的检验专业人员的培养模式分为医师和技师,通过分析其医学教学和临床情况,总结其专业特点及差异,以期对我国医学检验教学与临床能力的提升有所启示.
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文献信息
篇名 意大利检验医学特点及启示
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 检验医学 医学检验技术 培养模式
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G642
字数 3321字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.08.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄金丽 首都医科大学附属北京佑安医院临检中心 101 402 11.0 15.0
2 王文静 首都医科大学附属北京佑安医院临检中心 18 76 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
检验医学
医学检验技术
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
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29555
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