实验在中学物理教学中的作用分析

• 作者: 李卓然
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 中学物理教学 实验 作用
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.041

摘要

对于中学理科教学而言,物理教学是其中极为重要的组成部分,对于学生各方面能力的养成存在重要意义.中学物理是实验性很强的教学科目,实验教学也就成为物理教学中的主要构成.在中学物理教学当中不断加强实验教学,不仅可以提高学生的实验能力,帮助学生养成动手操作能力等,还可以让学生正确认识物理实验.但是,我国目前绝大多数中学生的物理实验能力相对较弱,很多学校及物理教师都未能认识到实验的重要价值,在教学当中出现了明显的"重理论、轻实验"的问题,这就会造成中学物理教学的质量出现严重下降,学生的能力也得不到有效提高.针对物理教学当中实验的作用进行分析,以此确保物理实验在实际教学中得到科学的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卓然	天津师范大学物理与材料科学学院	2	0	0.0	0.0