浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

• 作者: 崔冬林
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高级中学数学 教学 创造性思维能力 培养的方法
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.286

摘要

随着时代的发展与进步,学生的创造性思维愈发重要,这种重要性不仅体现在数学学科或其他学科的应试教学之上,更事关学生的未来发展.而数学作为学生的逻辑基础学科,对学生的知识运用有着相当重要的决定作用,数学教师必须在教学中对此予以重视,以推进相应教学的发展.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对高中数学教学中创造性思维能力的培养进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔冬林		5	0	0.0	0.0