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高中化学教学问题设计的原则
高中化学教学问题设计的原则
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摘要：
问题教学法是践行高中化学新课程理念的基本教法，问题教学法实施的关键在于设计教学问题。那么，在设计问题时，就要遵循一定的原则，如注意设计问题的趣味性、全体性、指向性、梯度性，这样才能激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，从而引导学生科学思维，提升课堂教学的实效。
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高中化学
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
问题设计
趣味
全体
指向
梯度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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