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支架式教学对培养高中生物理元认知能力的探索
支架式教学
元认知能力
最近发展区
高中生物教学中学生创新能力培养对策
高中生物
创新能力
培养对策
高中生物教学中学生多项思维能力的培养探讨
高中生物教学
多项思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中生物教学中学生的元认知能力的培养
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 元认知能力 高中生物教学 学习能力 学习效率 记忆能力 元认知水平 习得性失助 正确归因 自主学习 学习效果
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玲玲 4 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
元认知能力
高中生物教学
学习能力
学习效率
记忆能力
元认知水平
习得性失助
正确归因
自主学习
学习效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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