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如何让学生成为物理课堂的主人
学习兴趣
分组合作
科技发展
如何让物理课堂成为学生的舞台
高中生物
学生
主体性
主动参与
物理课堂中学生思维品质的培养
物理课堂
思维品质
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让物理课堂成为学生科学思维的运动场
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中物理 思维 匀减速直线运动 牛顿第二定律 电阻
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬梅 11 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
思维
匀减速直线运动
牛顿第二定律
电阻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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