在高中英语教学中如何培养学生的阅读能力

• 作者: 李永强
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语报刊 副课 综合理解 语言类 阅读质量 素质教育理念 阅读题 英语综合水平 阅读技巧 阅读任务
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（26）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

由于素质教育理念的影响,不论是语文、还是英语,甚至连政治、历史、地理这样一些副课,对于阅读能力的要求越来越高。其实,放眼这几年的升学试题,语文、英语的阅读分数占着卷面总分的60%,甚至更高。这说明,对于一些语言类、理论性的教学,从传统只重视知识点,如语文的字、词、句,背课文,英语的词汇、语法等等,已经转变到学生对某科知识的综合理解掌握上,就是说,不但要你记住这个知识,还要理解,更要会用,这才算是学习知识的根本,也就是学以致用的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永强		6	0	0.0	0.0