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摘要:
"脚手架"理论体现出来的互动、建构主义思想已经成为新一轮课程改革的核心理念,对于未来教学,尤其是认知型课程教学具有前瞻意义.
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化归的思想
核心素养下的一元一次方程应用题学习障碍初探
核心素养
导向
一元一次方程应用题
学习障碍
数学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"脚手架理论"下的二元一次方程的概念教学
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 脚手架 概念教学 二元一次方程
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课例拾粹
研究方向 页码范围 56,54
页数 2页 分类号
字数 3403字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 3 2 1.0 1.0
2 全丽洁 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
脚手架
概念教学
二元一次方程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
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总下载数(次)
7
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