数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 苗帅
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  1
    摘要: 数学概念是人脑对现实生活对象的空间形式和数量关系的本质特征的真实反映,透彻理解数学概念,并能够灵活运用数学概念,是学生学习和应用数学基础知识,培养和提升逻辑能力、空间思维能力、抽象思维能力、...
  • 作者: 石庆涛
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  4
    摘要: 高中数学教学中,很多数学教师非常重视学生数学核心素养的培养,希望学生在掌握基础数学知识的同时,综合能力也能得到快速发展.在本文中,笔者将从课堂教学出发,详细阐述如何在组织教学活动中促进学生的...
  • 作者: 路正玉
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  5-6
    摘要: 在新的教学背景下,教师需要时刻关注学生对课堂的诉求,同时还要引导学生更好地投入到学习中去,这样才可以真正促进学生学习效率的提高.而在新的教育环境中,教师更要关注新媒体对于高中数学的启示,这样...
  • 作者: 孙娜娜
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  7
    摘要: 新课改中,数学核心素养已经成为教学关注的重点问题之一.逻辑推理能力是数学核心素养之一,对学生至关重要,因此,数学教师开始尝试应用各种方法,促进学生逻辑推理能力的不断提升.在本篇文章中,笔者将...
  • 作者: 何永强
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  8
    摘要: "数学抽象"素养指"在情境中抽象出数学知识、运用数学思维解决问题".因此,以复归此根源、提升学生生活化数学能力为目的,对"数学抽象"素养结合现实教学境况进行重思,而后将素养培育思路进行数学情...
  • 作者: 董伟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  9-10
    摘要: 新课改之后,对高中数学提出了更高的要求,越来越注重数学教学的生活化转变.研究表明,将高中数学教学生活化,能够提升学生学习数学的能力,促进完成教学任务.高中学生正处于学习的关键阶段,面临高考,...
  • 作者: 夏月秋
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  11
    摘要: 在小学课堂教学中,小学数学是一门至关重要的学科,作为数学老师,最重要的就是要不断地寻找科学的教学方法和高效的教学方式,让学生可以更全面地接受数学、了解数学、喜欢数学,感受其中的奥妙和快乐,让...
  • 作者: 陈海学
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  12
    摘要: 几何课程是初中数学课程的一部分,在初中数学教师讲解几何部分的内容时,应该重视学生的几何直观能力的培养,让学生在以后的数学学习中,能够利用几何直观来解决一些比较困难的问题.本文就如何在初中数学...
  • 作者: 陈露
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  13-14
    摘要: 类比教学法是探索数学知识、发现数学真理的工具之一,对于引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象的事物和概念、发展学生的求异性思维以及培养学生学习的主动性具有重要意义.本文结合初中数学"学困生"的...
  • 作者: 田素芳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  14-15
    摘要: 传统高中数学教学过程中很少有教师将重点放到学生思维能力的培养上,导致很多学生解题思路单一,学习效率也没办法得到快速提升.新课程改革将此作为重要目标和方向之一,并提出了一些指导建议来改变教学现...
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  16
    摘要: 在生本理念下,培养学生的个性是凸显学生主体学习地位的重要环节,尤其是要促使学生养成属于自己的学习风格,这对他们自主学习能力发展乃至数学核心素养的培养都有积极的意义.本文以高中数学学科为例,就...
  • 作者: 王花香
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  17
    摘要: 随着科技的快速发展,信息化技术产业使得人们的生产、生活以及学习方式有了很大的改变,基于现代信息技术的基础,当前的初中数学教育形式和教育方法也需要不断创新变革,将信息技术应用于数学教学中,可以...
  • 作者: 吴青根
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  18
    摘要: 在数学文化背景下进行高中数学教学,将对学生的终身学习兴趣和学习能力产生深远影响,有利于提高学生的数学人格和素质,促进他们的身心发展.因此,高中数学教学必须重视数学文化教育的渗透,使学生在数学...
  • 作者: 焦晓燕
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  19
    摘要: 初中阶段数学教学最重要的是引导学生提高综合学习能力,考虑到学生正处于青春期这一特殊阶段,教师要在情感层面给予学生正确的引导,使得学生建立积极的数学情感,辅助学生建立数学学习的自信心.在初中数...
  • 作者: 汪卫东
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  20
    摘要: 空间观念是立体几何知识教学中的一个核心概念,是学生通过实物观察去抽象出几何图形,通过几何图形去想象实物形态,且能通过三视图、展开图去确定图形结构的直观想象能力,包括丰富的观察、联想、比较等思...
  • 作者: 陈汶森
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  21
    摘要: 教师要在实践中担当起培养学生综合素质的使命,要把学生的核心素养培育融入日常的教学行动中,用数学思维促进学生的能力培育,用数学文化滋养学生的学习兴趣,用灵活的教育手段促进学生的全面发展,让高中...
  • 作者: 李明哲
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  22-24
    摘要: 几何推理能力作为一种复合能力,是许多数学能力的综合.专题型微课具有主题突出、问题聚焦、时间简短、制作简便等优点,有利于初中生数学核心素养的培养.专题型微课在学生几何推理能力发展的三个阶段中,...
  • 作者: 张洪妹
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  25
    摘要: 有效的数学学习除了接受和模仿之外,还需要学生自主学习、合作交流和探究学习,这些个性的学习方式需要学生亲身参与,进行多样的数学学习活动,比如观察、思考和操作等,这样才能以动促学、以动促悟,提升...
  • 作者: 应美珍
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  26-27
    摘要: 生本课堂的主旨就是营造民主、平等、激励的人文环境,开展深度学习.生本课堂要求根据学情对教材进行"二次开发",要体现"架构教学"的理念.笔者以《认识底与高》的教学为例,从学生的学习认知规律出发...
  • 作者: 王海亮
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  27
    摘要: 在小学数学"圆"的知识学习中,教师要挖掘相关文化知识对学生进行数学文化熏陶,促进学生数学素养的提升.本文主要从丰富文化内容、融入媒体技术、开展丰富活动等角度阐述融入数学文化教学的有效策略.
  • 作者: 庄冰冰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  28-29
    摘要: 在素质教育的背景下,教育理念不断更新,核心素养培养贯穿于学科教育的过程中.小学教育作为基础教育,则更需要注重学生核心素养的培养.因此,对当前小学数学核心素养差异性进行调查研究是非常有必要的,...
  • 作者: 严兴
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  29-30
    摘要: "数学周记"是以相关数学内容作为题材的写作活动,是学生记录自己对数学内容的理解、评价及意见等的一种有效的数学学习方式.数学周记的形式不拘一格,有反思型周记、建议型周记、探究型周记、欣赏型周记...
  • 作者: 王有德
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  31
    摘要: 方程在小学数学中是十分重要的一部分.对学生来讲,方程的应用需要其发挥良好的思维能力,灵活转变逆向思维与正向思维,从而找到解题思路.本文以小学数学中的解方程教学为研究对象,就教师在教学中如何更...
  • 作者: 汪发明
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  32
    摘要: 推动学生的思维发展是数学教学的高阶目标,也是教师需要着力去解决的教学重点,在致力于学生思维品质进阶和思维能力提升的道路上,教师要给学生充足的机会去思考,给学生足够的空间去展示,给学生必要的引...
  • 作者: 徐新贤
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  33-34,36
    摘要: 光波导理论的应用中大量运用了中学和大学的数学知识,扎实的数学基础和良好的逻辑思维习惯是解决这类问题不可或缺的重要保证.本文详细解剖了一道数学知识综合应用的实际问题,重在分析思路的引导,循序渐...
  • 作者: 郁锦裕
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  35-36
    摘要: "开火车"是老师在课堂教学中常用的传统教学方式,尽管存在一些不足,但只需略作改良、善加利用,依然是一个简单实用的好方式.在初中数学课堂中采用"开火车"式的交流展示,能够促进学生参与课堂,活跃...
  • 作者: 黄珠面
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  37
    摘要: 拥有良好的推理能力不仅可以促进小学生形成良好的数学思维能力,也能有效地提高小学生学习数学知识的效率,在小学数学学科的教学过程中,培养学生的逻辑思维能力至关重要.
  • 作者: 姜小芹
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  38
    摘要: 在小学数学教学中,教师要从学生学习过程的角度去判断数学建模的价值,在分析教学案例的基础上领会数学建模的意义,在数学建模思考与实践的过程中探寻其促进学生数学学科核心素养培育的价值.
  • 作者: 胡明喜
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  39
    摘要: 培养探究能力可以提升学生的学习自主性,对学生数学素养发展具有重要意义.所以,探究能力的培养成为小学数学教学的一部分,教师应给予重视,教师需要从探究意识出发,设计多种强化学生探究能力的方式,促...
  • 作者: 谢小红
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  40
    摘要: 在新课程标准改革的背景下,教学要求和教学方式发生了翻天覆地的变化.小学数学课堂不仅是学生学习知识的殿堂,同时也是培养学生能力的主阵地.培养学生的合情推理能力,能促进学生对知识进行推理实践,这...

数学大世界(下旬版)基本信息

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