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以动促学——提升数学教学的有效性研究
以动促学——提升数学教学的有效性研究
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摘要：
有效的数学学习除了接受和模仿之外,还需要学生自主学习、合作交流和探究学习,这些个性的学习方式需要学生亲身参与,进行多样的数学学习活动,比如观察、思考和操作等,这样才能以动促学、以动促悟,提升学生数学学习的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 以动促学——提升数学教学的有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 观察 思考 操作 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（1） | 所属期刊栏目 | 理论探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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