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提升小学数学教学有效性的策略探究
原文服务方：
新课程
摘要：
主要从巧妙设置疑问、鼓励学生参与、灵活采用多种教学手段以及创造生活学习情境等方面探索提升小学数学教学有效性的策略.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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