小学数学教学有效性

• 作者: 南玉春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 现状 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于当下的小学教育来说,需要有效地响应新课改下以人为本的教育理念,充分结合学生自身发展的需求来进行有效的数学教学.小学阶段的数学知识虽然是非常基础的内容,但是其对学生的学习能力以及思维能力的提升都有着重要的影响,这对于其日后学习更深层次的数学内容也有着积极的帮助.因此,教师要充分意识到当前在教育中存在的诸多缺陷,并且针对性地予以改进,以此来更好地提升课堂质量,进而为学生数学核心素养的提升奠定坚实的基础.对提升小学数学教学有效性策略进行探究.