小学数学课堂教学有效性初探

• 作者: 郎付献
• 来源期刊: 安徽科技
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 交流·探讨
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2702字
• 语种: 中文

摘要

提高小学数学课堂教学有效性是当前素质教育背景下迫切需要解决的问题,本文通过具体的教学案例并结合教学实践对此进行探讨,提出充分发挥教师的引领作用,通过简洁清晰的内容讲解、丰富活跃的课堂交流以及灵活多样的实践练习,优化教学过程,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎付献		1	0	0.0	0.0