浅谈小学数学课堂教学有效性

• 作者: 黄绍平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 研读教材 目标定位 合作探究 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效的生本式数学课堂教学是新课程改革要求的一种“好课堂”理念，课堂教学有效性的关键是备课、上课和评价。只有转变教学方式和学习方式，数学课堂教学才更富实效。这样，有效数学课堂也就能焕发出强大的生命力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄绍平		3	0	0.0	0.0