持续改进健康教育对甲状腺功能亢进症患者疾病知识掌握及满意度的影响

• 作者: 徐金梅
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 甲状腺功能亢进症 持续质量改进 健康教育 满意度
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 2100-2104
• 页数: 5页
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2017.13.039

摘要

目的 探讨持续质量改进护理对甲状腺功能亢进症患者疾病知识掌握情况及满意度的影响.方法 选取86例甲状腺功能亢进症患者为研究对象,按照入院日期分为观察组42例与对照组44例.对照组给予常规护理,观察组在对照基础上给予持续改进健康教育模式,比较两组疾病知识掌握情况及满意度.结果 护理后,观察组对甲状腺功能亢进症相关知识评分均明显高于对照组(均P＜ 0.05);观察组总体健康、生理功能、生理职能及活力等评分优于对照组和干预前(均P＜ 0.05).结论 持续改进健康教育模式能有效改善甲状腺功能亢进症患者对疾病相关知识的掌握程度,提高患者满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金梅	胶州市人民医院内科	2	11	2.0	2.0