Teach-back 结合微视频在COPD患者使用吸入剂中对健康知识掌握率及护理满意度的影响

• 作者: 丁培琴 南通大学附属通州医院
• 来源期刊: 人人健康
• 关键词: Teach-back 健康教育 回授法 微视频 COPD 慢阻肺
• 年，卷（期）: 2023,（07）
• 所属期刊栏目: 健康域-护理
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的：分析Teach-back结合微视频在COPD患者使用吸入剂中对健康知识掌握率及护理满意度的影响。方法 ：使用抽签法，从2022年1月～2022年11月于本院接受治疗的COPD患者中，随机取出需使用吸入剂的120例患者的临床资料，并将其视为此次研究对象，结合随机数表法，将所有参与此次研究的患者进行分组，并对其采取不同形式的护理干预。即60例对照组患者接受微视频健康教育，而60例观察组患者则接受Teach-back结合微视频健康教育，通过对两组患者接受护理后的健康知识掌握率与护理满意度进行对比，分析Teach-back结合微视频的应用价值。结果：与对照组相比，经护理后观察组患者的健康知识掌握率得到明显提高，护理满意度也明显更高，组间差异显著，P<0.05。结论：Teach-back结合微视频在COPD患者使用吸入剂中，在提高患者对疾病相关健康知识掌握水平的前提下，同时对提升患者对护理的满意程度，体现了该健康教育方式具有提高患者用药依从性的特点，进而增强预后效果，可加大Teach-back结合微视频在COPD患者临床护理中的推广力度。