浅议"导学案"在中职历史教学中运用的几点意见

• 作者: 宋幼林
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "导学案" 中等职业学校 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思1
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

随着"导学案"在中职历史课堂的深入运用,教师在设计学案的时候要注意学生的现有知识储备以及他们的学习状况.在"导学案"的实施过程中,教师的角色发生了转变,从知识的讲授者变成学生学习的引领者,由课堂的讲述者变为课堂学习的点评者,还是学生学习的监督者,更是学生学习的鼓励者.在课堂中教师还要强调做笔记的重要性.