中等职业学校专业课有效教学策略的构建研究——以费县职业中专学校计算机专业课任务驱动教学为例

• 作者: 周传东 崔兆娟 李波
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 有效教学策略 计算机
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探索
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

当前中等职业学校的专业课教学大多源于中小学教学模式,重理论、轻实践,方法陈旧,缺乏生机.而任务驱动教学能使学习目标明确清晰,教师教得有趣,学生学得有味.同时注重培养学生的动手实践能力、创新能力和协作精神,适合中职生认知水平和心理素质等特点.在教学过程中,探索并实施了"情景导入、提高兴趣—提出任务、明确目标—分析任务、理清思路—动手实践、尝试练习—交流展示、共同提高—多元评价、拓展延伸"这一教学模式,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔兆娟		1	1	1.0	1.0
2	李波		1	1	1.0	1.0
3	周传东		3	5	2.0	2.0