关于高中数学课堂教学有效性的研究

• 作者: 郭勇
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中数学 教学 有效性 研究与实践
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一项重点学科,已经存在很久,是和我们生活相关的基本学科.学生从懂事开始就会接收到与数学有关的先关运用,比如一只手有几个手指头,可以说我们的生活和学习都离不开数学,随着学生进入高中,数学更加变的尤其重要,因为学生即将面临高考,而数学对于高考的意义更是重中之重.其影响力以及在其他学科中可造成的跨界影响都是不容忽视的.但是由于数学本身的定义,很多学生会觉得枯燥乏味,那么,如何在高中数学课堂教学中发挥教学的有效性就值得每一位高中数学教师探索研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭勇		3	0	0.0	0.0