中学地理教学中如何培养学生的问题意识

• 作者: 韩学英
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 中学地理教学 问题意识
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2342字
• 语种: 中文

摘要

问题意识在思维过程乃至整个认识过程中占有重要地位,在实际课堂教学中,对开发学生的智力、培养他们的创造能力和掌握知识同样具有积极意义.从某种角度来说,教学过程就是师生双方不断发现问题、提出问题和解决问题的过程,而培养学生的问题意识,启开他们心智的大门,使之从有疑到无疑再产生新疑,与教学的这一过程是一致的,其主旨都在于发展学生的智力,丰富学生的知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩学英		2	0	0.0	0.0