情境体验视角下安全教育APP的设计——以“小学校园安全”为例

• 作者: 毛晓娟 陈鹤
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 情境体验 安全教育 教学设计 教育APP
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: TP393

摘要

移动学习、在线学习的快速发展促使APP进入正式和非正式学习中。通过APP,学习者随时随地学习,自主分配时间,学习变得趣味且便捷。情境体验式学习融合了情景认知理论和体验式学习理论,认为学习应当发生在一定的情境下,通过与他人、环境的交互完成。分析当前安全教育模式和安全教育APP现状,以数字布鲁姆认知目标为导向,以SAMR模型为基础,构建情境体验视角下安全教育的教学设计模型,使用API Cloud平台进行开发,融合学习分析技术、数字动画技术等,设计APP的功能模型,以小学校园安全为例设计开发情境体验视角下的安全教育APP,为安全类教育APP的设计开发提供新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛晓娟	天津职业技术师范大学信息技术工程学院	5	3	1.0	1.0
2	陈鹤	天津职业技术师范大学信息技术工程学院	5	3	1.0	1.0