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摘要:
新课程改革下的高中生物教学追求课堂教学效益的最大化,有效的教学理念和方法是一关键因素.本文以高中生物教学为切入点,主要从四个方面1、提高教师的自身素质;2、精彩的课堂导入,轻松的课堂;3、课堂提问时实现课堂教学有效性的重要途径;4、先做后学,且慢“说破…,善待“非正常思路。
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文献信息
篇名 新课改下高中生物如何有效教学
来源期刊 市场周刊·理论版 学科 经济
关键词 高中生物 有效教学 生物教学 新课改
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号 F
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新课改
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