“正能量”：审议儿童游戏的一个角度

• 作者: 林华帧
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童游戏 能量 审议 幼儿发展 处事态度 “双刃剑” 正面引导 社会交往
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（38）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7

摘要

从幼儿发展的角度看，游戏就像“双刃剑”，游戏中的“正能量”能促进幼儿健康发展，“负能量”则可能限制或损害幼儿的发展。儿童游戏中的“正能量”教育是指教师对幼儿的游戏行为进行正面引导，把阳光、希望、积极、向善的精神传递给幼儿，帮助幼儿形成健康的游戏态度或游戏行为，形成稳定的社会交往、处事态度等良好个性品质。“正能量”教育隐藏在儿童游戏的点滴之中，它既可以是一种游戏行为，也可以是一种游戏态度。回望游戏现场，在倡导“自主、放手”的背景下，游戏的“正能量”教育常常被弱化或忽略，为此我们不得不慎重地审议游戏的价值导向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林华帧		13	1	1.0	1.0