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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
游戏是学前儿童的基本活动,对于儿童在该年龄段具有的意义和价值不言而喻.有研究者研究游戏从"游戏是什么"出发,多角度探讨游戏对于工作的关系,并就"儿童游戏的发生源于生活,源于自主"进行分析,最后就游戏所具有的本体性价值和工具性价值进行辩证阐述,呼吁幼儿教育工作者正视儿童,正视儿童游戏.
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文献信息
篇名 儿童游戏的发生及价值的辩证分析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 儿童游戏 生活 发生 价值
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
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1 张鹏 8 55 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童游戏
生活
发生
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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