高中数学课程教学方法改革探索

• 作者: 杜姣
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 高中数学 教学方法 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

高中数学课程教学方法关系到学生的数学成绩与高考,也直接塑造学生的数学思维.高中数学课程对于学生成长、成才,有着重要的课程地位和深远意义.当前,高中数学课程教学方法过于传统、单一、落后,严重影响着高中数学课程的教学质量,现存主要问题是枯燥乏味,难以激发学生的学习兴趣;过分强调教师在教学过程中的主导地位,缺少互动参与;学生缺乏良好的学习习惯和方法.针对高中数学课程教学方法存在的弊端与问题,本文结合笔者多年的高中数学教学经验提出了若干高中数学教学方法改革策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜姣		1	0	0.0	0.0