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摘要:
传统的化学课堂是实时、实地进行的,这在空间上与时间上都有所限制,不仅不利于师资力量薄弱的地区发展自己的教育,而且对想要寻求更加丰富的课堂的学生来说也是一种局限,微课正是为了解决这一系列问题而出现的,它利用现代先进的教学技术,将教师的课堂教学过程录制成为可以让学生在手机移动端随时观看的视频文件,使化学教学更加有趣,具有吸引力,本文就是分享一些利用微课进行教学的心得.
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文献信息
篇名 微课在高中化学教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中化学 微课 应用
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
DOI
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1 潘帅 3 0 0.0 0.0
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节点文献
高中化学
微课
应用
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期刊影响力
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