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摘要:
英语这门科目对学生的灵活性和实践性要求非常高,随着教育体制的改革,初中英语的教学课堂更依赖于生活中的教学元素和教育科研,而信息技术能充分动用学生的想象力和思维能力,能充分培养学生对英语的兴趣,让学生学好英语。
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整合
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文献信息
篇名 信息技术与初中英语教学的完美整合
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语教学 信息技术 初中 整合 教育体制 教育科研 思维能力 学生
年,卷(期) zxsyy_2017,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任玉峰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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英语教学
信息技术
初中
整合
教育体制
教育科研
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学生
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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