作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于受到学生理解和认知水平的限制,小学英语词汇教学的效率和质量通常不高,而词汇教学在英语教学中具有至关重要的作用,唯有学好词汇才能准确理解语句、段落乃至整篇文章的含义,因此对英语词汇教学方法进行探讨和研究是十分必要的.本文将对自然拼读法的优点加以分析,并论述自然拼读法在小学英语教学中的具体应用策略,以期充分发挥自然拼读法的应用优势,全面提高小学英语教学的有效性.
推荐文章
小学英语教学中自然拼读法的应用
小学
英语
自然拼读法
教学实践
自然拼读法在小学英语教学中的应用分析
自然拼读法
小学英语
应用策略
论小学英语教学中自然拼读法的实施
小学英语
自然拼读法
实施
自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
自然拼读法
小学英语教学
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学英语教学中自然拼读法的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学英语 自然拼读法 策略
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢雯 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (28)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自然拼读法
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导