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摘要:
在我国高中生物教学过程中,课堂教学是非常重要的一种教学手段.要想课堂教学取得好的成效,搞好课堂教学气氛尤为重要.本文从高中生物教学的课堂气氛调节与塑造出发,论述了高中生物课堂氛围调节与塑造的方法,以期能够帮助我国高中生物教学工作更好的开展,并提供研究方向和参考依据.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造
来源期刊 赤子 学科
关键词 高中生物教学 生物课堂 课堂气氛 调节塑造
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 2327字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.32.183
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
生物课堂
课堂气氛
调节塑造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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