初中物理教学中学生问题意识的有效培养探讨

• 作者: 陈义林
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中物理 问题意识 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

培养初中生形成自我问题意识,能够有效地树立其学习主体观念,从而调动学生主动学习的积极性.问题意识的培养还有助于学生加强对学科教学内容的自主探究学习,提升学生对学科知识的理解与运用能力,并且激发初中生创新思维能力的发展.培养学生问题意识同样也是学科课程教学的主要教育要求,在实际的初中物理教学课堂中,教师应当采用何种教学手段才能实现有效培养学生问题意识的教学任务呢?对于这一教学课题,本文将结合实际教学经验浅析初中物理培养学生问题意识的有效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈义林		1	1	1.0	1.0