作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文教学是语文学习的最高阶段,不仅关注知识的传输、学生能力的培养,还更加关注语文思维的锻炼,语文是高中学习的关键学科,具有自己的特点,因此要想掌握语文的精髓就需要不断培养学生思维的灵活性,发展学生的综合能力.基于此,本文对高中语文教学中学生语文思维的培养策略进行分析和研究.
推荐文章
分析高中语文教学中学生语文思维的培养
语文思维能力
教学方法
教学氛围
高中语文教学中学生语文思维能力培养策略探析
高中语文
思维能力
小群体教学
高中语文教学中学生语文思维能力培养
高中语文
语文思维能力
培养
高中语文教学中学生语文思维能力的培养策略研究
高中语文
中学生思维能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文教学中学生语文思维的培养策略
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 高中语文 语文思维 培养策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓华 1 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (0)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
论文1v1指导