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摘要:
随着移动通信技术的飞速发展,手机或平板等移动设备在中学生群体中已经基本普及,移动APP英语教学应运而生.结合教学中对"一起作业"、"盒子鱼"、"英语趣配音"的探索应用,梳理了移动APP教学个性化、交互式、时效性及创新性的显著优点,移动APP英语教学有助于调动学生学习的积极性,提升学习效果.同时,对使用移动设备带来的不利状况进行了分析.
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浅析语境与中学英语教学
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互联网背景下的中学英语教学策略探究
互联网
中学英语
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 移动APP对中学英语教学影响的探究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 移动APP 英语 教学
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2028字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周莹 成华区石室初中青龙校区 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动APP
英语
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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