标准化患者的培训对在校医学生临床能力的影响

• 作者: 梁国泉 罗剑静
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 标准化患者培训 在校医学生 临床能力 影响
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 字数: 4106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2017.14.033

摘要

目的:探索标准化患者的培训对在校医学生临床能力的影响.方法:2015年9月-2016年5月收集60名2014级临床医学班中成绩中等的在校医学生为观察对象,按照随机数字表法化分为两组,每组30名.对照组和观察组分别实施传统教学模式和标准化患者培训教学法,观察效果.结果:观察组学生语言表达能力、疾病诊断能力、应变能力、沟通能力、满意率、健康教育能力、治疗能力、临床思维能力、技能操作评分、理论知识评分均高于对照组学生(P<0.05).结论:将标准化患者培训法应用于在校医学生中,能够提高医学生临床判断能力和沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗剑静		5	35	3.0	5.0
2	梁国泉		8	50	4.0	7.0